「発達障害ではないですか？」の罠

子どもが先生から「発達障害ではないですか？」と疑われたら
文部科学省の発表では、発達障害の子どもは通常学級に約6.5％の割合で存在するとされています。

クラスの人数にもよりますが、この割合は一般的に1クラスに2〜3人いるということになります。幼稚園・保育園・学校生活を送る中、「お子さんは発達障害ではないですか？」と疑われたら、親御さんは不安を抱えてしまうでしょう。

ここでは、子どもが発達障害を疑われた際にどうしたらよいのか、医療観点ではなく、教育現場の観点から親の関わり方について考えてみたいと思います。

以上が、今回選択したニュース冒頭文になります。

出典元：BIGLOBEニュース（All About）

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サイダーちゃん

“本サイトによれば、文部科学省発表より、発達障害の子どもは通常学級に約6.5％の割合で存在し、1クラスに2〜3人いるということになるとのことです。
これを多いか少ないかと尋ねられたら、私は多いと判断します。つまり多数派に分類されるのではないのでしょうか。その多数派の子供たちを、「発達障害」と呼ぶのは、強い個性を持った人間に対する人権侵害にはならないのでしょうか？実は、単純に最初に名付けた人の大失態なのではないかと、そんなことを考えながら読み始め、最後まで一気に読み通した興味深い記事でした。”

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